6-3. පරිච්ඡේදය - ප්ලවුට් ගම්මානය / තිරසාර සමාජය ප්ලවුට් ගම්මානය දෙවන සංස්කරණය

 

○පළමුව සාරචීය, ඊළඟට සැබෑ ශක්තිය ඇති පුද්ගලයින් නිර්දේශ කරන්න

නිර්දේශ ඡන්දය මගින් තෝරා ගත යුත්තේ සාරචීය පුද්ගලයින්. එමනිසා, "සාරචීය පුද්ගලයින්" යන මිණුම් මත තෝරා ගත යුතුය. සාරචීය පුද්ගලයින්ට පහත සඳහන් ලක්ෂණ ඇත:

තමන්ව පාලනය කිරීමේ හැකියාව ඉහළය, ස්වයං පාලනය ඇත, ගැඹුරු, විහිලුව තේරුම් ගත හැකිය, තමන් තබා ගත් ඉලක්ක කරා නිර්ව්‍යාජව වැඩ කරයි, කාර්යය අවසානය දක්වා සම්පූර්ණ කරයි, කථා කිරීම සහ ක්‍රියා කිරීම එකමුතු වේ, එමනිසා අවට අයගේ විශ්වාසය ලබා ගනී, අඩු අධිකතාවයක් ඇත, චිත්තවේගීය උච්චාවචන අඩුය, සෑම විටම සතුටින් හැසිරේ, සන්සුන්ය, සුවඳ විලවුන් ඇති ආකර්ශනීය චිත්ත රූපයක් ඇත, අවට අයගේ බලපෑමට යටත් නොවේ, ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය හෝ ශාරීරික ලක්ෂණ මත වෙනස්කම් නොකරයි, ඉහළ අයට හා පහළ අයට සමාන ආකාරයෙන් හැසිරේ, ඇඹරීමක් නැත, ඕනෑම අයකු සමඟ කතාබහ කිරීමට පුරුදු ආකාරයක් ඇත, ආලෝකමත් චිත්ත රූපයක් ඇත, කණ්ඩායම් ක්‍රීඩාවක් ද කළ හැකිය, අවට අයට අවධානය යොමු කරයි, අවට අයගේ අසාර්ථකත්වයට ද උදව් කරයි, තමා පළමු කරගත් ආත්මාර්ථකාමී අභිලාෂයන් නොව සමස්තයේ යහපත සඳහා ක්‍රියා කරයි, සදාචාරය ගරු කරයි, අල්ලස් ආදිය ලබා නොගනී, බෙදා නොහරී, යනාදිය.

ප්ලවුට් ගම්මානයේදී, සදාචාරය සහ සීමාවන් ගරු කරන පුද්ගලයින් වැඩි කිරීමට උත්සාහ කළ යුතුය. මෙයින් පළාත් පාලන ආයතනයේ හොඳ මානව සබඳතා පවත්වා ගත හැකිය. සදාචාරයේ වැදගත්කම තේරුම් ගත්තද, මිනිසුන් එය ක්‍රියාවට නැංවීමට අපහසු වේ. සාරචීය පුද්ගලයින් තෝරා ගැනීම යනු, සෑම නගර සභාවකම නායකයා සහ අනුනායකයා සදාචාරය ගරු කරන නායකයින් තෝරා ගැනීමයි. සංවිධානයක නායකයාගේ බලපෑම විශාල වන අතර, සාරචීය නායකයා ආදර්ශයක් වුවහොත්, නායකයා සමඟ සම්බන්ධ වන පුද්ගලයින් අතර ද හොඳ ක්‍රියා දාමයක් ඇති වන අතර, ස්වාභාවිකවම පදිංචිකරුවන්ට මානවත්වය පිළිබඳ ආදර්ශයක් බවට පත්වේ. අනෙක් අතට, අනුන් පිළිබඳ අගුණයෙන් කථා කරන පුද්ගලයින් නායකයා ලෙස තෝරා ගතහොත්, එම ආකල්පයට බාධා වන පදිංචිකරුවන් ද අනුන්ට සමාන ආකල්පයක් ගන්නා බව දක්නට ලැබේ. මෙම ප්‍රවණතාව මුදල් සමාජයේ සමාගම්වල ද දක්නට ලැබේ. සාරචීය නායකයා වටා සාරචීය පුද්ගලයින් රැස් වන අතර, අසාරචීය නායකයා වටා අසාරචීය පුද්ගලයින් රැස් වේ.

කාර්යාලයේ හෝ නිවසේ දී එකම පුද්ගලයකු සමඟ දිගු කාලයක් ගත කරන විට, එම පුද්ගලයාගේ ස්වභාවය පිළිබඳ ඇගයීම සෑම කෙනෙකුටම සමාන වේ. පිටස්තර දර්ශනය නොව අභ්‍යන්තර කථාව හා ක්‍රියාවන් දෙස බලන විට, එම පුද්ගලයා සාරචීය යැයි කිව හැකි පුද්ගලයා නිර්දේශ කරන්න.

ඔබට හොඳ හැඟීමක් ඇති කරන ආකාරයේ හැසිරීමක් ඔබට දක්වන පුද්ගලයකු සිටිය ද, එම පුද්ගලයා අවට අයට හෝ තත්ත්වයෙන් දුර්වල පුද්ගලයින්ට කෙසේ හැසිරේද යන්න සූක්ෂ්මව නිරීක්ෂණය කිරීම අවශ්‍යය. මක්නිසාද යත්, යම් ලාභයක් ඇති නිසා ඔබට සංවේදීව හා සිනහවෙන් හා ගෞරවයෙන් කථා කරන අතර, ඔබට ගෞරව කරන ආකාරයේ කථා කරන බැවිනි. අසාරචීය පුද්ගලයින්ගේ ප්‍රවණතාවක් වන්නේ, උදාහරණයක් ලෙස ටැක්සි රියදුරන් හෝ අවන්හල් සේවකයින් වැනි, ගැඹුරු තත්ත්වයක සිටින පුද්ගලයින්ට අධිකාරී ආකල්පයක් ගන්නා ආකාරය දක්නට ලැබේ.

යමෙකු දුටු විට "ඒ පුද්ගලයාගේ ස්වභාවය අප්‍රිය නොවන නමුත් සාරචීයද යන්න නිශ්චය කිරීමට නොහැකි" යැයි සිතන පුද්ගලයකු සිටිය ද, එය සාරචීය යැයි කිව නොහැක. සාරචීය හා අසාරචීය අතර, අනුන්ගේ ආකල්පය අනුව තමන්ගේ ආකල්පය වෙනස් කරන පුද්ගලයින් ද සිටී. හොඳ ආකල්පයකින් හැසිරෙන්නේ නම් හොඳ ආකල්පයකින් ප්‍රතිචාර දක්වන අතර, අනෙක් අතට ද එසේමය. සාරචීය පුද්ගලයා, අප්‍රිය දෙයක් සිදු වුව ද, තමාගේ සදාචාරය අනුව ක්‍රියා කරන අතර, ප්‍රතිකාර නොකරයි.

යමෙකු සමඟ ගැටලුවක් ඇති වූ විට, සාරචීය පුද්ගලයා තරගයක් ජය ගැනීමට උත්සාහ නොකරයි. ඒ වෙනුවට, කථා කරන පුද්ගලයාගේ තත්ත්වයට ද සවිඥානකව හා සහානුභූතියෙන් යුතුව, කථාව හරහා තේරුම් ගැනීම වැඩි කරන අතර, හැකි නම් සහයෝගීතාවයෙන් ක්‍රියා කිරීමට උත්සාහ කරයි. එනම්, සතුරන් නොසාදා, මිත්‍රශීලීව ගැටලුව විසඳා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. එමනිසා, සාමකාමී සබඳතා ගොඩනගා ගත හැකි අතර, සාමකාමී සමාජයක් ගොඩනගා ගත හැකිය. එනම්, ඕනෑම දෙයක් සිදු වුව ද, සිත තුළ සාමකාමී පුද්ගලයා, සාමකාමී තත්ත්වයක් ඇති කරයි.

මුදල් සමාජයේදී, දේශපාලනයේ හෝ ව්‍යාපාරයේ හෝ ජීවත්වීම සඳහා ලබා ගැනීමේ මූලික අරමුණක් ඇති අතර, ලබා ගැනීමේ ආශාව තියෙන පුරුෂයන් නායකත්වය දරන ස්ථාන අධික ලෙස අත්පත් කර ගනී. කෙසේ වෙතත්, අන් අය පරාජය කිරීමට උත්සාහ කරන අය අතර වෛරය හා ඊර්‍ෂ්‍යාව වැඩි වන අතර, සතුරන්ද වැඩි වේ. මෙයින් සාමකාමී සමාජයක් ගොඩනැගිය නොහැක. ප්ලවුට් ගම්මානයේදී, අභ්‍යන්තර ගැටුම් නැති සාමකාමී නායකයෙක් අවශ්‍ය වේ. පුරුෂයන් ශක්තිමත් වන අතර, ප්‍රහාරක ශක්තිය ඉහළ බැවින් අවශ්‍ය විට රඳා පැවතිය හැකි යැයි සිතා නායකයා ලෙස නම් කළහොත්, එම ප්‍රහාරය ඔබ ජීවත් වන ස්ථානයටම ආපසු එන්නට ඇති අතර, සාමකාමී සමාජයක් ගොඩනැගිය නොහැක.

මේ අනුව, පළාත් පාලන ආයතනයේ නිර්දේශ මැතිවරණයේදී, "සාමාර්ථ්‍යය" පළමුවෙන්ම ප්‍රමුඛත්වයෙන් තෝරා ගනී. සාමකාමී හා ස්ථාවර සමාජයක් මානව අභ්‍යන්තරයෙන් උපත ලබයි. එය අභ්‍යන්තරයෙන් සන්සුන් පුද්ගලයෙකුට පමණක් සිදු කළ හැකිය. ආශාවන්ට යටත් වූ පුද්ගලයෙකු යටතේ, අසමාන තීරණ, අයුතු ක්‍රියා, කොට්ඨාස ගැටුම්, සහ බලපෑම් සිදු වේ.

කෙසේ වෙතත්, සාමාර්ථ්‍යය ඇති නමුත් නායකයා ලෙස හැකියාව හෝ දක්ෂතා නැති පුද්ගලයෙකුගේ අවස්ථාවේදී, ආත්මාර්ථකාමී හා ප්‍රහාරක ස්වභාවය ඇති පුද්ගලයන් විසින් ඔහුව දුර්වල ලෙස සලකනු ලබයි. එම නිසා, සාමාර්ථ්‍යය ඇති පුද්ගලයන් කිහිප දෙනෙක් සිටියහොත්, එම පුද්ගලයා දැනටමත් යමක් සාක්ෂාත් කර ඇත්ද, දක්ෂතා හෝ සාර්ථක අත්දැකීම් ඇත්ද යන්න බලා ගනී. උදාහරණයක් ලෙස, දැනටමත් සංවිධානයක නායකයා ලෙස යම් ප්‍රතිඵලයක් ලබා ඇත්ද, හෝ පුද්ගලිකව වෘත්තීය මට්ටමේ කුසලතා හෝ දැනුමක් ලබා ගෙන ඇත්ද යන්න. සාර්ථක අත්දැකීම් ඇති පුද්ගලයෙකුට දැනටමත් යම් අත්දැකීමක් ඇති බැවින්, කටයුතු කරන විට සාර්ථක මාර්ගය මනසේ ගොඩනගා ගැනීම පහසු වන අතර, සංවිධානය සාර්ථකත්වය දක්වා ගෙන යාම පහසු වේ. එනම්, සාමාර්ථ්‍යය හා දක්ෂතා දෙකම ඇති විට, සෑම දෙනාගෙන්ම තේරුම් ගැනීම ලබා ගැනීම පහසු වේ.

සාර්ථක අත්දැකීම් ඇති, දක්ෂතා ඇති, සහ කාර්යයන් කිරීමට හැකි නමුත් සාමාර්ථ්‍යය නොපෙනෙන පුද්ගලයෙකු සිටියහොත්, පසුව හොඳ නායකයෙක් විය හැකි යැයි අනුමාන කර එම පුද්ගලයා නිර්දේශ නොකළ යුතුය. එයට හේතුව, සාමාර්ථ්‍යය නැති නායකයෙකුට, කාර්යයන් කිරීමට නොහැකි අයගේ හැඟීම් වලට සහයෝගය නොදක්වන අතර, ඔවුන්ව දුර්වල ලෙස සලකා, ඒකපාර්ශ්විකව ප්‍රහාර කරන අතර, සංවිධානයේ වාතාවරණය නරක් කරන මූලය විය හැකිය. පුද්ගලිකත්වය වැඩිදියුණු කිරීමට කාලය ගත වන අතර, ජීවිත කාලය තුළ ඉක්මනින් වැඩිදියුණු වීමක් සිදු නොවේ. එමෙන්ම, තමාගේ ලාභය ප්‍රමුඛ කරගත් තේරීම් කරන බැවින්, සමස්තයේ යහපත ගැන සිතන්නේ නැත. පළමුවෙන්ම සාමාර්ථ්‍යය ඇති බව මූලික කරගෙන, පසුව හැකියාව බැලීමේ අනුපිළිවෙල අනුගමනය නොකළහොත්, සාමකාමී සංවිධානයක්, හොඳ සංවිධානයක් බවට පත් නොවේ.

මුදල් සමාජයේදී, මෙවැනි උදාහරණ බොහෝ දුරට දක්නට ලැබේ. එම නායකයාගේ ස්වභාවය හොඳ නැති නමුත්, කාර්යයන් වලදී ප්‍රතිඵල ලබා දෙන බැවින් අවට අය කිසිවක් කියන්නේ නැත, යනාදිය. මෙවැනි සංවිධානයක් ගොඩනඟා ගත්තොත්, එහි අයත් වන අයද ගැටළු වලට මුහුණ දෙයි.

නිර්දේශ අපේක්ෂකයන් අතර, සාමාර්ථ්‍යය ඇති නමුත් දක්ෂතා නැති හා කිසිවෙකුගෙන් කතාවක් නොසැලකූ අය සිටියහොත්, හෝ දක්ෂතා ඉහළ නමුත් සාමාර්ථ්‍යය නැති පුද්ගලයෙක් කණ්ඩායමේ සිටියහොත්, මෙයද පළමුවෙන්ම ස්වභාවය හොඳ අය අතර, හැකියාවද ඇති අය ප්‍රමුඛ කර නිර්දේශ කළ යුතුය. වැරදියටම ආත්මාර්ථකාමී කථා හා ක්‍රියා කරන දක්ෂතා ඇති අය නායකයා ලෙස නිර්දේශ නොකළ යුතුය. කෙටි කාලීනව ප්‍රතිඵල ලැබෙන්නට ඇති නමුත්, දිගු කාලීනව හොඳ වාතාවරණයක් ඇති සංවිධානයක් බවට පත් නොවේ.

සාමාර්ථ්‍යය හා දක්ෂතා ඇති පුද්ගලයන් කිහිප දෙනෙක් සිටියහොත්, ඔවුන් අතරින් අසාර්ථකත්වයන් හා දුෂ්කර අවස්ථා හරහා ගමන් කර ඇති අත්දැකීම් ඇති පුද්ගලයා තෝරා ගත යුතුය. දුෂ්කර අවස්ථා යනු, අසාර්ථක වුවහොත් මරණය හෝ විනාශය වැනි අවස්ථාවලට මුහුණ දිය යුතු අවදානම් තත්වයක් වන අතර, එය ජය ගත් විට පුද්ගලයෙකුගේ හැකියාව විශාල වන අතර, ඉවසීම ඇති වේ. එය සන්සුන් භාවය, ඉවසීම, තීරණ ගැනීමේ හැකියාව, හා කරුණාව ලෙස පෙනේ. මෙවැනි පුද්ගලයන් ඊළඟ දුෂ්කර අවස්ථාවලට මුහුණ දුන්නද, අත්හැරීම නොකර ඉවසා සිටින අතර, නායකත්වයෙන් සංවිධානය මඟ පෙන්වයි. දුෂ්කර අවස්ථා යනු නරකම සිදුවීම් නොව, නායකයෙකු ලෙස විශාල වශයෙන් වර්ධනය වීමට හැකි විශිෂ්ට අවස්ථාවක් වන අතර, එම අවස්ථාව එනවා යනු වාසනාවක් ද වේ.

මෙම අත්දැකීම් මත පදනම්ව, එම පුද්ගලයා දිගු කාලීනව චින්තනය කරන්නේ නම් එය තවත් හොඳය. චින්තනය මගින්, ඔහුගේම දර්ශනය, සාර්ථකත්වයේ දර්ශනය, හා මානව සම්පත් වර්ධන ක්‍රම ආදිය සංවිධානය වන අතර, එය අන් අයට පැහැදිලිව පැහැදිලි කළ හැකිය.

ප්ලවුට් ගම්මානයේ මුදල් නොමැති බැවින්, සෑම නායකයෙකුගේම ප්‍රචෝදනාව අභ්‍යන්තරයෙන් ඇතිවන අන් අය හා සමාජයට දායක වීමේ ආශාව හා තෘප්තිය මත පදනම් වේ. එනම්, තමාගෙන් පළමුවෙන් දෙන පුද්ගලයෙකු පමණක් මෙම තත්වය දිගටම පවත්වා ගෙන යා හැකි අතර, එමඟින් ස්වාභාවිකවම අවට අයගේ ගෞරවය ලබා ගත හැකිය. ප්ලවුට් ගම්මානයේ පිළිගත හැකි නායකයෙකු තුළ පහත ගුණාංග තිබිය යුතුය.

- සාමාර්ථ්‍යය

- දක්ෂතා

- අසාර්ථකත්වයන් හා දුෂ්කර අවස්ථා වල අත්දැකීම්

- දිගු කාලීන චින්තනය

○පළාත් පාලන ආයතනයේ ක්‍රියාකාරකම්වලදී තීරණ ගැනීම අපහසු විය හැකි අවස්ථා

යම් පදිංචිකරුවෙකු පළාත් පාලන ආයතනයට බේස්බෝල් ක්‍රීඩාංගනයක් තැනීමට ඉල්ලා සිටියහොත්, එය එක් වරක් අනුමත කළහොත්, පාපන්දු ක්‍රීඩාංගනයක් තැනීමට අවශ්‍ය පුද්ගලයෙකු ද පැමිණේ. ඊට අමතරව, සර්කිට් ක්‍රීඩාංගනයක් තැනීමට අවශ්‍ය පුද්ගලයෙකු ද පැමිණෙන අතර, ගොල්ෆ් ක්‍රීඩාංගනයක් තැනීමට අවශ්‍ය පුද්ගලයෙකු ද පැමිණේ. ඊට අමතරව, එම පළාත් පාලන ආයතනය බාස්කට්බෝල් ක්‍රීඩාංගනයක් තැනූ නමුත්, අපේ පළාත් පාලන ආයතනය එය තැනීමට අවශ්‍ය ඇයි? යන අසතුටුවීම් ද පැමිණේ. තවද, විශාල පර්යේෂණාගාරයක් අවශ්‍ය බැවින් ඉදිකිරීමට යෝජනාවක් ද ඇත. පළමුවෙන්ම වැදගත්ම කාරණය වන්නේ, ලොව පුරා පොදු ප්‍රමුඛතා අනුපිළිවෙලක් තිබිය යුතුය.

① පොළොවේ ස්වභාවය, 100% ආසන්න තත්වයකින් පවත්වා ගැනීමේ වගකීම මිනිසාට ඇත. ස්වභාවික පරිසරයේ පවත්වා ගැනීමේ අනුපාතය 80% හෝ 50% දක්වා පහත වැටුනහොත්, පරිසර පද්ධතිය වෙනස් වන අතර, කාලගුණයට ද බලපෑම් ඇති කරන අතර, අවසානයේ මිනිසාට ද නරක බලපෑම් ඇති කරයි.

ඒ නිසා, බහුකාර්ය පහසුකම් සහිත පිටියක් තිබෙන තැනක ගොඩනැගිලි නිර්මාණය කිරීම යම් තරමකට නිදහස් වන අතර, එය හැර අනෙකුත් ස්ථානවල ස්වභාවික විනාශය ශුන්‍යයට ආසන්න කිරීම මූලික කරගත යුතුය. බොහෝ පහසුකම් ගොඩනැගීම් අවශ්‍ය වුවහොත්, පළමුව භූගතව තැනීම සලකා බලන්න. භූගතව නම්, ස්වභාවික පරිසරයට ඇති බලපෑම භූමිපෘෂ්ඨයට වඩා අඩුය. ඊට පසු, එම ස්ථානයේ භූමි කම්පන සිදු නොවන පරිදි පියවර ගන්න. එමෙන්ම, අවට ගස්වලට වඩා උස ගොඩනැගිලි නොතැනීම ද මූලික කරගත යුතුය.

භූගතව තැනීමට නොහැකි තරම් විශාල පහසුකමක් නම්, අවට පළාත් පාලන ආයතන කිහිපයක් සමඟ සාකච්ඡා කර, ඉල්ලූ සියලුම පහසුකම් ලැයිස්තුගත කර, කුමන පළාත් පාලන ආයතනයේ කුමන පහසුකම් විසිරුවා තැනිය යුතුද යන්න සලකා බලන්න. එම අවස්ථාවේදී, එකක් තැනූ විට අනාගතයේදී තවත් පහසුකම් ගොඩනැගීමේ ඉල්ලීම් එන බව ප්‍රධාන කරගෙන, ප්‍රතිපත්ති ද සලකා බලන්න. භූමිපෘෂ්ඨයේ විශාල ක්‍රීඩා පහසුකම් ගොඩනැගීමේ ඉල්ලීමක් එන විට, උදාහරණයක් ලෙස, ගොල්ෆ් ක්‍රීඩාංගනය, පාපන්දු ක්‍රීඩාංගනය, බේස්බෝල් ක්‍රීඩාංගනය වැනි පහසුකම් සඳහා විශාල භූමි ප්‍රමාණයක් අවශ්‍ය වේ. පළාත් පාලන ආයතනයේ ගස් නැති පිටියක් තිබේ නම්, එම පහසුකම් ගොඩනැගීම පහසුය, නමුත් ගස් රැසක් වැඩුණු ස්ථානයක නම්, එම ගස් කපා දමා ගොඩනැගීම කළ යුතුද යන්න සාකච්ඡා කරන්න. එක් පළාත් පාලන ආයතනයක් එය අනුමත කළහොත්, ලොව පුරා බොහෝ ගස් කපා දමනු ඇත. එම නිසා, පළාත් පාලන ආයතන නැති වෙරළෙන් අභ්‍යන්තරයට කිලෝමීටර් 10ක් දක්වා වූ භූමියේ, විශාල පහසුකම් ගොඩනැගීම සලකා බලන්න. මේ සියලු අවසාන තීරණ වගකීම 1 නායකයා සතුය.

ඩ්‍රෝන ද එලෙසම, ඒවා පියාසර කළ හැකි ස්ථාන පළාත් පාලන ආයතනයේ භූගෝලීය තත්වය අනුව වෙනස් වන බැවින්, පළාත් පාලන ආයතනය අනුව තීරණය කරන්න.

මෙවැනි හේතූන් නිසා, වෙරළෙන් අභ්‍යන්තරයට කිලෝමීටර් 10ක් හෝ කඳුකර ප්‍රදේශ එම ප්‍රදේශයේ පළාත් පාලන ආයතන මගින් ප්‍රධාන වශයෙන් කළමනාකරණය කරනු ලැබේ. නැතහොත්, බහු පළාත් පාලන ආයතන මගින් ඒකාබද්ධ කළමනාකරණය කරනු ලැබේ. එහිදී සාකච්ඡා කරමින් විශාල පහසුකම් ගොඩනැගීම් වැනි දේ ද සැලසුම් කරනු ලැබේ.

② පදිංචිකරුවන්ට මරණයේ අවදානමක් දැනෙන පරිදි විශාල පරිමාණයේ ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳව. රොකට් හෝ කෘතිම චාතක ගුවන් යානා ගුවන් ගත කිරීමට අවශ්‍ය යැයි කියන ඉල්ලීම් හෝ විද්‍යාත්මක විශාල අත්හදා බැලීම්වල ඉල්ලීම් ද අපේක්ෂා කළ හැකිය. එම ක්‍රියාකාරකම්වල බලපෑම විශාල වන අතර, පදිංචිකරුවන්ට මරණයේ අවදානමක් දැනෙන විට, සාමාන්‍ය පළාත් පාලන ආයතනවලට එය කළ නොහැකි දේ බොහෝ වේ. එම නිසා, පළමුව ඉල්ලුම් කරන්නා එක් එක් නගර සභාවේ නායකයා හෝ උප නායකයා සමඟ එම කතාව සාකච්ඡා කර යා යුතු අතර, එම පළාත් පාලන ආයතනය තනිව තීරණය කළ නොහැකි විට, අසල්වැසි පළාත් පාලන ආයතන සමඟ ද සාකච්ඡා කර, එයින්ද ගැටළුව විසඳුනේ නැතිනම්, පළාත් සභාව, ජාතික සභාව තුළ සාකච්ඡා කරන්න.

එමෙන්ම, ලෝකයේ දියුණුවට දායක වන නව තාක්‍ෂණයන් හෝ විශාල සම්පත් අවශ්‍ය වන දේ ද, පළමුව පළාත් පාලන ආයතනයේ නගර සභාව තුළ අනුමත කරන්නද යන්න තීරණය කර, තවත් පරිමාණයක් වැඩි කිරීමේ අදියර වන විට, පළාත් පාලන ආයතන අතර අනුමත කිරීම් වන අතර, තවත් පළාත්, ජාතික, රාජ්‍ය, ලෝක සමූහාණ්ඩුව තුළ අනුමත කිරීම් සහ අනුපිළිවෙල අනුගමනය කරන්න.

කෙසේ වෙතත්, ප්ලවුට් ගම්මානයේදී, විද්‍යාත්මක දියුණුව ඉහළම ප්‍රමුඛතාවය නොවේ. ස්වභාවික පරිසරය පවත්වා ගැනීම හා පදිංචිකරුවන්ගේ අභ්‍යන්තර සන්සුන් භාවය සාක්ෂාත් කර ගන්නා ජීවන රටාව ඉහළම ප්‍රමුඛතාවය වන බැවින්, සමාජයේ විශාල අරමුණු නැති විශාල අත්හදා බැලීම් හෝ පොසිල ඉන්ධන භාවිතා කරන අත්හදා බැලීම්, විශාල පහසුකම් ගොඩනැගීම් වැනි දේ ප්‍රධාන කරගත යුතු නැත. කෙසේ වෙතත්, ඍණාත්මක අංශ සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් කර ඇති ඉල්ලීම් සම්බන්ධයෙන්, හැකි තරම් ඉටු කිරීම ද පළාත් පාලන ආයතනයේ කාර්යය වේ.

③ පොළොවේ පවතින ශාක සම්පත් වලින් ලබා ගත නොහැකි සම්පත්, උදාහරණයක් ලෙස ඛනිජ හෝ සම්පත් අවශ්‍ය වූ විට, පළමුව පොළොවේ සියලුම මිනිසුන් එම නිෂ්පාදන අතට ගත් විට, කොපමණ සම්පත් ඉතිරි වේද යන්න අනුව තීරණය කරනු ලැබේ. සෑදීමට කාලය ගතවන සම්පත් සමස්තයෙන් 50% ක් අහිමි වුවහොත්, එම යෝජනාව ප්‍රතික්ෂේප වීමේ ඉහළ අවධානයක් ඇත. එය සමස්තයෙන් 0.01% පමණ උපරිම වශයෙන් ලබා ගැනීමට හැකි වන අතර, නැවත නැවත භාවිතා කළ හැකි නම්, එය අනුමත වීමේ ඉහළ අවධානයක් ඇත. එම තීරණය ලොව පුරා බිලියන 7, බිලියන 10 දෙනෙකු විසින් එකවර ගත් විට, ලෝකය කෙසේ වෙනස් වේද යන්න සිතා බැලීම.

○පළාත් පාලන ආයතනයේ සර්වර්, ක්ලවුඩ්, කෘතිම බුද්ධිය, 3D මුද්‍රණ යන්ත්‍ර, IoT

ප්ලවුට් ගම්මානය කෘතිම බුද්ධිය වැනි තාක්ෂණයන් සක්‍රීයව භාවිතා කරයි. පහත දැක්වෙන්නේ ක්ෂේත්‍ර අනුව කෘතිම බුද්ධිය භාවිතා කිරීමේ උදාහරණ. කෙසේ වෙතත්, අතින් කළ හැකි තත්වයන් ද තබා ගැනීම.

◯ පළාත් පාලන ආයතනය

සර්වර්, ක්ලවුඩ්, කෘතිම බුද්ධිය, 3D මුද්‍රණ යන්ත්‍ර, ගෘහ උපකරණ ආදිය නිවැසියන්ගේ ජංගම දුරකථන යෙදුම් සමඟ සම්බන්ධ කර ඇත. කාලගුණය, ජනගහනය, අස්වැන්න වැනි පරිපාලන කටයුතු ද කෘතිම බුද්ධිය මගින් කළමනාකරණය කරනු ලැබේ. කළමනාකරණ කාමරය (ICT, විදුලි, ජලය) ක්‍රියාත්මක කිරීම.

◯ ජීවන භාණ්ඩ

සෑම ගෘහයකම 3D මුද්‍රණ යන්ත්‍රයක්. ඇඟිලි සලකුණු හඳුනාගැනීම වැනි ලොගින් ක්‍රම. ඕනෑම ස්ථානයක ඇඟිලි සලකුණු ලොගින් කිරීමෙන් ඔබගේ සැකසුම් වෙනස් වේ. ස්පීකර්, ආලෝක, බත් හුණු යන්ත්‍ර වැනි ගෘහ උපකරණ ජංගම දුරකථන යෙදුම් මගින් ද ක්‍රියාකරවිය හැක. මෝටර් රථ හා දුම්රිය ස්වයංක්‍රීයව ක්‍රියාත්මක වේ.

◯ කෘෂිකාර්මික

ශාක වර්ධනය තහවුරු කිරීම හා අස්වැන්න.

◯ වෛද්‍ය

සෞඛ්‍ය පරීක්ෂණ වලදී CT ස්කෑනර්, MRI මගින් ශරීරය ඡායාරූපගත කිරීමෙන් පසු, කෘතිම බුද්ධිය මගින් රෝග හා දත් කුෂ්ට අනාවරණය කරයි. ඇඟිලි සලකුණු හඳුනාගැනීම වැනි ලොගින් ක්‍රම මගින් වෛද්‍ය ඉතිහාසය තබා ගැනීම.

◯ ගෘහ

දොරවල් හා කවුළු අගුල් ස්වයංක්‍රීයව අගුළු ලැබේ. සංවේදක මගින් මැටි බිත්තිවල ශක්තිය මැන බැලීම.

○ස්වයංක්‍රීය මෝටර් රථ

මිනිසුන් මෝටර් රථ අතින් පදවන අතරතුර, මාර්ග අනතුරු සිදුවීම නැවතී නොමැත。එසේම, ප්ලවුට් ගම්මානයේ මත්පැන් පානය කරමින් පදවන රථ පාලනය කරන පොලිස් නොමැති බැවින්, එහි පියවර නොගත්හොත් දරුණු අනතුරු සිදුවිය හැක. මේවා වැළැක්වීම සඳහා හා මාර්ග අනතුරු බිංදුවට පත් කිරීම අපේක්ෂා කරයි. ඒ සඳහා, පෞද්ගලික මෝටර් රථ සියල්ලම සම්පූර්ණයෙන් ස්වයංක්‍රීය මෝටර් රථ වන අතර, අතින් පදවන ක්‍රියාකාරීත්වය තබා ගනී. නිවැසියන්ගේ ගමන් ක්‍රමය ලෙස, නිවාසයේ සිට බහුකාර්ය පහසුකම් දක්වා පොළොවේ පැයට කිලෝමීටර 20 ක් උපරිම වශයෙන් ස්වයංක්‍රීය මෝටර් රථ මගින් ගමන් කරයි. පළාත් පාලන ආයතන අතර එම සීමාව ඉවත් කරනු ලැබේ, ඉන්පසු වෙනත් ප්‍රදේශයකදී ද පැයට කිලෝමීටර 20 ක වේගයෙන් ගමන් කරයි. මධ්‍යම හා දිගු දුර ගමන් සඳහා ස්වයංක්‍රීය දුම්රිය, ෂින්කන්සෙන් වැනි පහසුකම් සකස් කර ඇති අතර, පැමිණෙන දුම්රිය ස්ථානයේ පළාත් පාලන ආයතනයේ ස්වයංක්‍රීය මෝටර් රථ ණයට ගනී.

මේ ආකාරයෙන් සියලුම නිවැසියන්, ජංගම දුරකථන මගින් ගමනාන්තය නිර්දේශ කර ගමන් කරයි. මේ ආකාරයෙන්, දරුවන් සිට වයස්ගත පුද්ගලයන් දක්වා ලොව පුරා සියලුම පුද්ගලයන් නොමිලේ, පුද්ගලික අනතුරුවල හැකියාව බිංදුවට ආසන්නව පවත්වාගෙන, ඕනෑම තැනකට ගමන් කළ හැක.

ස්වයංක්‍රීය මෝටර් රථ පළාත් පාලන ආයතනය තුළ උපරිම වේගය පැයට කිලෝමීටර 20 කි. පැයට කිලෝමීටර 30 ක වේගයෙන් ගමන් කරන මෝටර් රථයකට පාදකරුවෙකු ගැටුණහොත්, එහි මරණ අනුපාතය 10% පමණ වන අතර, පැයට කිලෝමීටර 50 ක වේගයෙන් ගමන් කරන විට 80% ඉක්මවයි. එනම්, පැයට කිලෝමීටර 20 ට අඩු වේගයෙන් ධාවනය කර, එසේම ස්වයංක්‍රීය බ්‍රේක් මගින් ගැටීමේ හැකියාව බිංදුවට ආසන්නව පවත්වා ගනී. එසේම, අහම්බෙන් ගැටුණහොත් ද මිය යාමේ හැකියාව ඉතා අඩුය.

වැඩිහිටි පාදකරුවෙකුගේ ඇවිදීමේ වේගය පැයට කිලෝමීටර 6 ක් පමණ වන අතර, දරුවන්ගේ වේගය පැයට කිලෝමීටර 3.5 ක් පමණ වේ. එනම්, පළාත් පාලන ආයතනයේ කෙළවරේ සිට මධ්‍යය දක්වා දුර කිලෝමීටර 2 ක් පමණ වන බැවින්, වැඩිහිටියෙකුට පයින් ගමන් කිරීමට මිනිත්තු 30 ක් ගතවන නමුත්, පැයට කිලෝමීටර 20 ක වේගයෙන් ගමන් කරන මෝටර් රථයකට මිනිත්තු 10 ක් පමණ ගතවේ. ප්ලවුට් ගම්මානයේ ජීවිතයේ වේගය අවශ්‍ය වන රැකියා නොමැති අතර, සියලු දෙනාම සන්සුන්ව වාසය කරයි. එනම්, වේගවත් මෝටර් රථ අවශ්‍ය නොවන අතර, ආරක්ෂාව පළමු ප්‍රමුඛතාවය වේ. මෙය මගින්, පළාත් පාලන ආයතනය තුළ මාර්ග අනතුරු හා මරණ අනතුරු බිංදුවට ආසන්නව පවත්වා ගනී.

සමහර අවස්ථාවලදී, පැයට කිලෝමීටර 20 ක වේගයෙන් ගමන් කරන මෝටර් රථයකට පුද්ගලයෙකු ගැටී, පහරදීම හා වැටීමේ ආකාරය නරක් වී මිය යාමේ හැකියාව ඇත. මෙවැනි දේ පැයට කිලෝමීටර 5 ක වේගයෙන් ඇවිදින විටදී සිදුවිය හැක. එනම්, උපරිම වේගය කිලෝමීටර කීයක් විය යුතුද යන්න, මෝටර් රථයේ කාර්යයන් සම්පූර්ණ කරමින් මරණ අනතුරු ද බිංදුවට පත් කිරීමේ ගැටලුවක් බවට පත්වේ. එමනිසා, වර්තමානයේදී පැයට කිලෝමීටර 20 ක් මෙම කොන්දේසි දෙක සපුරාලන රේඛාව ලෙස සලකනු ලබන අතර, ප්ලවුට් ගම්මානයට සංක්‍රමණය වන අයට, සංක්‍රමණයට පෙර ස්වයංක්‍රීය මෝටර් රථ හා පළාත් පාලන ආයතනය තුළ සිදුවන සියලුම අනතුරු මරණ සිය දායකත්වය බව පිළිගැනීම අවශ්‍ය වේ.

මෙම ස්වයංක්‍රීය මෝටර් රථයම පහල වී, සත්කාරකයන්ගේ උපකාරය නොමැතිව වෛද්‍ය රථයේ තැබීමේ හැකියාව ඇති ව්‍යුහයක් අපේක්ෂා කරයි. මේ ආකාරයෙන්, හැකි තරම් උපකාර අවශ්‍ය නොවන ක්‍රියාකාරී තත්වයක් සාදයි.

එසේම, මෝටර් රථ හදිසි රෝගීන් ද රැගෙන යා හැකි වන පරිදි, පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකුට තිරස් වීමේ හැකියාව ඇති ප්‍රමාණයේ ව්‍යුහයක් සහ, සියලු දෙනාම අභ්‍යන්තරයට මුහුණලා හිඳීමේ හැකියාව ද ඇත.

ප්ලවුට් ගම්මානයේ ස්වභාවය වැඩි වන නමුත්, වැසි හා සුළං අවස්ථාවලදී, ගස් කඩා වැටී මාර්ගය අවහිර කරන අවස්ථා ඇත. එමනිසා, මෝටර් රථයේ කුඩා විදුලි අත් කපුවක් සෑම විටම තබා ගනී. එසේම, මෝටර් රථයේ ගමන් කරන පුද්ගලයා එම වැටුණු ගස කපා, එය පැත්තේ තබා ඉදිරියට යයි.

පළාත් පාලන ආයතනයේ සෑම තැනකම විදුලිය ජනනය වන බැවින්, මෝටර් රථය ධාවනය වන අතරතුර ආරෝපණය කළ හැකි පරිදි මාර්ගවල උපකරණ තබා ඇත.

○පළාත් පාලන ආයතනයේ ක්‍රියාකාරකම්

පළාත් පාලන ආයතනයේ බහුකාර්ය පහසුකම් ප්‍රධාන වශයෙන් පළාත් පාලන, නිෂ්පාදන, කලා ක්‍රියාකාරකම් ආදිය සඳහා භාවිතා වන අතර, ඇතුළත් වීම හෝ උපාධිය ලබා ගැනීම යන සංකල්ප නොමැත. ඔබ දැනගන්නේ ඔබේ මව්පියන්, මිතුරන් හෝ අසල්වැසියන් ඔබව ආරාධනා කර එය භාවිතා කරන බවයි. බහුකාර්ය පහසුකම් දිනපතා 24 පැය භාවිතා කළ හැකි අතර, ළදරුවන්ගේ සිට වයස්ගතවූවන් දක්වා සියලුම පිරිස් එකිනෙකා හමුවන ස්ථානයක් බවට පත්වේ. එහිදී ඔබ උනන්දුවක් දක්වන සමාජ හෝ සංවිධාන හමුවුවහොත්, ඔබ එයට සහභාගී වේ. පළාත් පාලන ආයතනය තුළ අලංකාර නිවාස අනෙකුත් ප්‍රදේශවලින් පැමිණෙන සංචාතකයින්ට රැඳවුම් ස්ථාන ලෙසද සපයයි. පළාත් පාලන ආයතනයේ වෙබ් අඩවිය තුළින් කාමර භාවිතය පිළිබඳ තොරතුරු පරීක්ෂා කිරීම හා නිවේදන පළ කිරීම ආදිය කළ හැකි අතර, එය අභ්‍යන්තර හා බාහිර තොරතුරු හුවමාරුව සඳහා භාවිතා වේ.

○අධ්‍යාපනය

ප්ලවුට් ගම්මානයේ පාසැල් නොමැත. ළමයින් සහ වැඩිහිටියන් තමන් ඉගෙන ගැනීමට කැමති දේ තමන් කැමති ස්ථානයක ඉගෙන ගනී. ඔවුන් තම නිවෙස් හෝ කලාගාර කාමර භාවිතා කරයි. අවශ්‍ය පහසුකම් නොමැතිනම්, ඔවුන් ඒවා තමන්ගේම ගොඩනඟා ගනී හෝ ඒවායේ පහසුකම් ඇති ප්‍රදේශවලට ගමන් කරයි. මේ ආකාරයට මව්පියන් ද ළමයින් සමඟ එක්ව තමන්ගේ කුතුහලය අනුව ජීවත් වේ.

○ළමා රැකබලා ගැනීමේ සිට ජීවිතාන්තය දක්වා ඉගෙනීමේ ප්‍රවාහය

උපත ~

උපත ලබන ළමයින් දේවල් ගැන තේරුම් ගන්නා විට, ඔවුන්ගේ මව්පියන් හෝ මිතුරන් විසින් අසල්වැසි ප්‍රදේශ හෝ බහුකාර්ය පහසුකම්වල පවතින විවිධ සමාජවලට ගෙන යනු ලැබේ. එහිදී සෑම කෙනෙකුම වයස නොතකා තමන් කැමති දේවල් කරයි. ඔබ උනන්දුවක් දක්වන සමාජයක් නොමැතිනම්, ඔබ එය තනා ගනී. ඉන්පසු "ඉගෙන ගැනීමේ ක්‍රම ඉගෙන ගන්න", ඔබේ කුතුහලය අනුව ක්‍රියා කරන විට, ඔබ ඔබේ ජීවිතාන්තයේ වෘත්තිය හෝ සුදුසුකම් මට්ටමේ දේවල් හමුවේ. එවිට ඉගෙනීම වඩාත් ස්වයංප්‍රේරිත වේ. ඔබ වටා ඔබට උපදෙස් දිය හැකි මිතුරන් සහ ජ්‍යෙෂ්ඨයන් සිටින අතර, අන්තර්ජාලය තුළ පැහැදිලි කිරීම් වීඩියෝ ඇත.

ජීවිතාන්තයේ වෘත්තිය හෝ සුදුසුකම් සොයා ගැනීමේ 3 වන වසරෙන් පසු

ඔබ ජීවිතාන්තයේ වෘත්තිය හෝ සුදුසුකම් සඳහා වසර තුනක් කටයුතු කරන්නේ නම්, ඔබේ තාක්ෂණික හා දැනුම ඉතා ඉහළ මට්ටමකට පත්වන අතර, ඔබ ඔබේම අද්විතීය භාවයක් ගොඩනඟා ගනී. අනෙක් අයට පහසුවෙන් අනුකරණය කළ නොහැකි මට්ටමකට පත්වේ. මෙම අවස්ථාවේදී, ඔබට තමා කෙරෙහි විශ්වාසයක් ඇති අතර, මානසිකව ද යම් තෘප්තියක් ලබා ගනී. එමනිසා, ඔබට තමා පමණක් නොව අනෙක් අයට ද සතුටු වීමට අවශ්‍යයි, සතුටු වීමට අවශ්‍යයි යන ආකල්පය ද ඇති වන අතර, ඔබ සේවය කිරීමට ද යොමු වේ.

ජීවිතාන්තයේ වෘත්තිය හෝ සුදුසුකම් සොයා ගැනීමේ 10 වන වසරෙන් පසු

ඔබ ජීවිතාන්තයේ වෘත්තිය හෝ සුදුසුකම් සඳහා වසර 10ක් තිස්සේ සංවේදීව කටයුතු කරන්නේ නම්, එම විශාල පුනරාවර්තනය හේතුවෙන් සිනැප්සස් වැඩිවී ඉතා ඉහළ මට්ටමකට පත්වේ. මේ ආකාරයට, පිරිසිදු ක්‍රියාකාරකම් සහ නොමනසක් ගත කරන කාලය වැඩි වන විට, මානව ගුණාත්මක භාවය ද වැඩි වේ. එහිදී නිරන්තරයෙන් නොමනසක් ගැන සැලකිලිමත් වීම පුරුදුවක් බවට පත්වන විට, ඔබේ සිතිවිලි හේතුවෙන් ඇතිවන දුක් වේදනා නැවතීමට පටන් ගනී. එමෙන්ම, සමාජයට ප්‍රතිපල දීමට අවශ්‍යයි යන ආකල්පය ද ඇතිවේ. මෙම ප්‍රවාහය තුළින්, ජීවිතය අවසන් වන තෙක් එය පවතී.